Wahrnehmung

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Wahrnehmung

Wahrnehmung bezeichnet allgemein den Vorgang der Empfindung einer subjektiven Gesamtheit von SinneseindrĂŒcken aus Reizen (Stimuli) der Umwelt und inneren ZustĂ€nden eines Lebewesens.

Wahrnehmung ist also das unbewusste und/oder bewusste Filtrieren und ZusammenfĂŒhren von Teil-Informationen zu subjektiv sinnvollen GesamteindrĂŒcken. Diese werden auch Perzepte genannt und laufend mit den als innere Vorstellungswelt gespeicherten Konstrukten oder Schemata abgeglichen.

Inhalte und QualitÀten einer Wahrnehmung (Perzeption) können manchmal (aber nicht immer) durch gezielte Steuerung der Aufmerksamkeit und durch Wahrnehmungsstrategien verÀndert werden.

Inhaltsverzeichnis

Grundlegendes

Formen der Wahrnehmung

GrundsĂ€tzlich unterscheidet man zwischen der Extero- und der Interozeption. Exterozeption bezeichnet dabei allgemein die Wahrnehmung der Außenwelt; der Begriff Interozeption als Oberbegriff die Wahrnehmung des eigenen Körpers. Bei letzterem unterscheidet man Propriozeption (Wahrnehmung von Körperlage und -bewegung im Raum) und Viszerozeption (Wahrnehmung von OrgantĂ€tigkeiten).[1]

Die Wahrnehmung der Außenwelt bezieht sich insbesondere auf die „fĂŒnf Sinne“ (Riechen, Sehen, Hören, Schmecken und FĂŒhlen). Das FĂŒhlen (Tastsinn) wiederum kann einerseits nach der Wahrnehmung von BerĂŒhrung, Schmerz und Temperatur (OberflĂ€chensensibilitĂ€t), andererseits aber auch in das aktive Erkennen (haptische Wahrnehmung) und das passive „berĂŒhrt werden“ (OberflĂ€chensensibilitĂ€t) unterteilt werden.[2]

GrundsÀtzlich ist es auch sinnvoll weitere Sinne wie Gleichgewichtssinn, Zeitsinn und Magnetsinn zu definieren.

Die Psychologie kennt daneben die Begriffe der Selbst- und Fremdwahrnehmung, wobei erstere die Überzeugungen sind, die wir von uns selbst beziehungsweise unserem Empfinden und Verhalten haben, wĂ€hrend Fremdwahrnehmung die EindrĂŒcke bezeichnet, die andere von uns gewinnen. Wenn diese Wahrnehmungen nicht wenigstens ansatzweise deckungsgleich sind, kann es zu Problemen in der zwischenmenschlichen Kommunikation kommen.

Grundlegende Konzepte

Im Speziellen unterscheidet man die folgenden wissenschaftlichen Definitionen des Prozesses Wahrnehmung:

  • In der Psychologie und der Physiologie bezeichnet Wahrnehmung die Summe der Schritte Aufnahme, Auswahl, Verarbeitung (z. B. Abgleich mit Vorwissen) und Interpretation von sensorischen Informationen – und zwar nur jener Informationen, die der Anpassung (Adaptation) des Wahrnehmenden an die Umwelt dienen oder die ihm eine RĂŒckmeldung ĂŒber Auswirkungen seines Verhaltens geben. GemĂ€ĂŸ dieser Definition sind also nicht alle Sinnesreize Wahrnehmungen, sondern nur diejenigen, die kognitiv verarbeitet werden und der Orientierung eines Subjekts dienen. Wahrnehmung ermöglicht sinnvolles Handeln und, bei höheren Lebewesen, den Aufbau von mentalen Modellen der Welt und dadurch antizipatorisches und planerisches Denken. Wahrnehmung ist eine Grundlage von Lernprozessen.
  • In der Biologie ist der Begriff Wahrnehmung enger gefasst und bezeichnet die FĂ€higkeit eines Organismus, mit seinen Sinnesorganen Informationen aufzusuchen, aufzunehmen und zu verarbeiten.
  • In der Philosophie wird die Wahrnehmung von der Kognition (der gedanklichen Verarbeitung des Wahrgenommenen) unterschieden und bezeichnet das sinnliche Abbild der Außenwelt im Zentralnervensystem von Lebewesen. Sie beinhaltet auch die Beziehungen der erfassten Objekte.
  • In der PĂ€dagogik spielen vor allem Wahrnehmungsstörungen und das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS) eine Rolle.
  • In der Theologie ist unter anderem die Existenz der „geistigen Sinne“ bekannt, als Wahrnehmungsorgane, die die Seele offenbaren oder das innere Selbst. Es handelt sich hier um innere oder inwendige Wahrnehmungen.

Wahrnehmungstheorie

Die Wahrnehmungstheorie will die Kluft zwischen subjektiv-psychologischem Erleben bei einer Wahrnehmung und objektiv-physiologischer Schilderung der WahrnehmungsvorgĂ€nge im Organismus ĂŒberbrĂŒcken, siehe psychophysisches Niveau.[3] Sie wird hier abgegrenzt von Wahrnehmungstheorien der Philosophiegeschichte und des sogenannten cartesischen Theaters.

Sinn, Sinneswahrnehmung, Sinnesorgan, Sensorik, Sensorium

Ein Sinnesorgan (z. B. Auge) nimmt Reize bestimmter ModalitĂ€ten (hier: visuell) als Sinneswahrnehmung (hier: optische Wahrnehmung) auf, und leitet diesen an das zustĂ€ndige sensorische Gehirnareal oder an einen anderen Komplex des Zentralnervensystems weiter, das den Sinneseindruck produziert. Dieser primĂ€re Sinneseindruck wurde schon lange vor der Entdeckung der neuroanatomischen Grundlagen der Wahrnehmung als „Empfindung“ bezeichnet und damit von Wahrnehmung i.w.S. abgegrenzt.[4] Wahrnehmung kommt damit erst durch einen zweiten Schritt der Abgleichung aller Sinnesempfindungen mit bereits vorhandenen Daten zustande, sozusagen durch eine Art von innerer â€șPasskontrolleâ€č (gnostische Hirnfunktionen in den sog. sekundĂ€ren Assoziationszentren). Man spricht auch von sensorischer Integration.[5] Erst mit dieser Leistung der Hirnzentren ist ein Sinn (beispielsweise Sehen) umgesetzt, der uns â€șsinnvolleâ€č GegenstĂ€nde erkennen lĂ€sst (z. B. Sehen und Erkennen von Schrift), vgl. auch die sprachliche Ableitung von Bewusstsein (lat. conscientia „Mitwissen“ und agr. ÏƒÏ…ÎœÎ”ÎŻÎŽÎ·ÏƒÎčς syneidesis „Miterscheinung“, „Mitbild“, „Mitwissen“, ÏƒÏ…ÎœÎ±ÎŻÏƒÎžÎ·ÏƒÎčς Mitwahrnehmung und φρόΜησÎčς von φρόΜΔÎčÎœ bei Sinnen sein, denken). Wahrnehmung stellt somit ein â€șFĂŒr-wahr-Nehmenâ€č dar. Die Summe aller Sinneswahrnehmungen entspricht der Wahrnehmung (Sensorik) als Ganzes. Auch z. B. die englische Sprache unterscheidet zwischen Empfindung und Wahrnehmung (engl. sensation und perception). Der englische Begriff awareness = Bewusstsein hĂ€ngt sprachlich mit „Wahrnehmung“, „Gewahrwerden“, „wahren“ zusammen (aengl. warian).[6]

Die Gesamtheit der Gehirnareale, die fĂŒr die Sensorik zustĂ€ndig sind, nennt man Sensorische Projektionszentren. Sie spielen eine wesentliche Rolle fĂŒr das Bewusstsein, das sog. Sensorium. Im weiteren Sinne ist unter Sensorium auch die Gesamtheit der Sinnesorgane einschließlich der fĂŒr Reizleitung und Verarbeitung zustĂ€ndigen Nervenzellen zu verstehen.[7]

Exemplarischer Exkurs zum Sehvermögen: Sinnesphysiologie und Sinnespsychologie

Allgemeine Hinweise: Sinnesphysiologie, Neurophysiologie, Neuropsychologie, Wahrnehmungsphysiologie, Wahrnehmungspsychologie

Allgemeine begriffliche Vorbemerkungen

Die Unterscheidung zwischen Empfindung und Wahrnehmung wurde in der Vergangenheit zum Teil kontrovers behandelt. Hubert Rohracher [8] und Wilhelm Wundt [9] haben beide diese Begriffe voneinander unterschieden. Wundt stand allerdings im Gegensatz zur Gestaltpsychologie. Die Marburger Schule hat zum Begriff der Empfindung einen eigenen Standpunkt entwickelt. Eine eigene Lehre der Empfindung hat auch J.G. Herder aufgestellt. Anstatt einer Kritik der Vernunft forderte er zuerst eine Physiologie der menschlichen ErkenntniskrÀfte.[10]

Heute werden die Sinne als Vermittler von Empfindungen angesehen. Empfindung ist streng physiologisch das „primĂ€re unmittelbare psychische Korrelat einer Sinneserregung durch Reize“.[11]

Sehvermögen

Am Beispiel des Sehens sei der heutige Kenntnisstand etwas konkreter dargelegt: Das optische Bild wird in der primĂ€r visuellen Rinde des Gehirns (Occipitale Brodmann-Area 17, Sulcus calcarinus) nach Art eines Projektionsvorgangs von der Netzhaut auf die Hirnrindenfelder erzeugt, siehe Abb. 1 und 2. Man spricht hier auch von Sehzentrum. Dies stellt ein primĂ€res Hirnrindenfeld dar. Die Nervenbahnen zwischen Auge und Hirnrinde werden als Sehbahn bezeichnet. Nach der Umschaltung der einzelnen Fasern der Sehbahn im Hirnstamm wird die Sehbahn als Sehstrahlung bezeichnet, siehe → Corpus geniculatum laterale. Sie stellt eine Projektionsbahn dar. Vor dieser Umschaltung spricht man von Nervus opticus und Tractus opticus. Sensorische Zentren sind jeweils durch eine dort endende Neuronenkette bestimmt. Das in der Area 17 erzeugte „primĂ€re Bild“ wird auch als visuelle Empfindung bezeichnet. Einseitige LĂ€sion der Area 17 z. B. bewirkt halbseitigen Gesichtsfeldausfall auf der Gegenseite der LĂ€sion (kontralaterale Hemianopsie). Eine doppelseitige Zerstörung der gesamten primĂ€r visuellen Rinde bedingt vollstĂ€ndige Blindheit (Amaurose). - Jedem primĂ€r sensorischen Areal (primĂ€re Rinde) schließt sich ein sekundĂ€res an, das darum auch Assoziationsgebiet genannt wird. Im Falle des Sehens befindet sich das sekundĂ€re visuelle Assoziationsgebiet in den Feldern 18 und 19 des Occipitallappens, d.h. unmittelbar vor der Area 17. In diesen Assoziationsgebieten bzw. sekundĂ€ren Sinneszentren werden die in den einzelnen primĂ€r sensorischen Rindenfeldern eingehenden Informationen miteinander integriert, mit frĂŒher gespeicherten Informationen (Erinnerungen) verglichen und so dem VerstĂ€ndnis zugefĂŒhrt.

Man spricht bei SchĂ€digungen der fĂŒr das Sehvermögen zustĂ€ndigen sekundĂ€ren Hirnrindenfelder von optischer Agnosie (Seelenblindheit). Das Gesehene kann dann nicht mehr erkannt werden. Im Spezialfall kann durch eine solche SchĂ€digung des sekundĂ€ren optischen Assoziationsgebietes etwa keine Schrift mehr gelesen werden (Alexie), auch wenn das reine Schriftbild noch gesehen wird. - Entsprechend gibt es auch akustische, taktile, somatotopische (z. B. Autotopagnosie, Neglect, Rechts-Links-Desorientierung) und olfaktorische Agnosien. Sie werden verursacht durch SchĂ€digung der jeweils sekundĂ€ren Assoziationsgebiete fĂŒr ein primĂ€res spezifisches Sinneszentrum.[12] FĂŒr jedes Sinnesgebiet bzw. fĂŒr jeden Sinnesmodus gibt es im Gehirn ein - sowohl sinnesphysiologisch als auch anatomisch-topographisch unterscheidbares - jeweils spezifisches Sinneszentrum, das im hinteren Gehirnabschnitt gelegen ist und dort sozusagen eine eigene Vertretung (ReprĂ€sentanz) innehat. Der Begriff der sinnlichen ReprĂ€sentanz ist fĂŒr die QualitĂ€t unseres Bewusstseins (Aufmerksamkeit bzw. Klarheit der Beobachtung) wichtig. Bewusstsein stellt immer etwas vor.[13]

In der anatomischen und physiologischen Fachsprache ist der Begriff der Projektionszentren gelĂ€ufig. Hiermit ist die Verlegung eines Sinnesreizes an eine bestimmte Stelle gemeint.[14] Dieser Ort (grch. topos) kann auf einer Hirnrindenkarte - wie oben in Abb. 1-2 gezeigt - anatomisch-topographisch genau festgelegt (bzw. lokalisiert) werden. Durch Fortleitung von Sinnesreizen an eine andere Stelle im zentralen Nervensystem wird jeweils eine neue WahrnehmungsqualitĂ€t ermöglicht. Sieht man nur mit einem Auge, so entfĂ€llt die FĂ€higkeit zum rĂ€umlichen Sehen. Einseitige SchĂ€digung der primĂ€ren visuellen Rinde fĂŒhrt wie schon gesagt zur Hemianopsie, SchĂ€digung der sekundĂ€ren und tertiĂ€ren Projektionszentren zu sog. gnostischen AusfĂ€llen (Agnosien). Durch die anatomisch-topographische Lokalisierung der primĂ€ren Projektionszentren in den hinteren (parietalen, temporalen und occipitalen) Gehirnabschnitten, d.h. hinter dem Sulcus centralis wiederholt sich der Bauplan des RĂŒckenmarks auch auf der Ebene des Gehirns, siehe den Begriff des Reflexbogens. Unser Bewusstsein gestattet daher in erster Linie ein kontrolliertes und ĂŒberlegtes Handeln, d.h. eine BerĂŒcksichtigung unterschiedlichster Wahrnehmungen und Erinnerungen.

Die tertiĂ€re Hirnrinde ist zustĂ€ndig fĂŒr die Integration verschiedener SinnesmodalitĂ€ten (Areae 39 und 40 - Gyrus angularis und Gyrus supramarginalis als Übergangsregion zwischen den sekundĂ€ren visuellen, auditiven, taktilen und kinĂ€sthetischen Assoziationsgebieten). -

Apraxien können durch mögliche Störungen der sensorischen Projektionszentren hervorgerufen sein. Eine solche Störung hat notwendige Auswirkung auch auf die motorischen Zentren, die ja auf entsprechende Informationen (bzw. sensorische Afferenzen) angewiesen sind. Motorische Zentren wie z. B. das Sprachzentrum, können aber auch selbst durch eine SchĂ€digung betroffen sein. Es ist daher zwischen einer sensorischen und motorischen Apraxie zu unterscheiden, siehe z. B. Aphasie und die Abgrenzung von motorischen und sensorischen Aphasieformen, siehe hierzu auch den unten erlĂ€uterten Begriff der Wahrnehmungskette.[15]

Aufgrund der komplexen VerknĂŒpfung verschiedener Sinnesfunktionen im Gehirn ist Wahrnehmung als bewusster Vorgang im Gegensatz zu den einfacher strukturierten neurophysiologischen AblĂ€ufen auf der Ebene des RĂŒckenmarks und des Hirnstamms möglich, siehe → Funktionskreis. Der Begriff der Wahrnehmungskette ist daher dem Reflexbogen gegenĂŒberzustellen, einem Organisationsprinzip, das eine automatische und unbewusste Verarbeitung von Reizen auf der Ebene des RĂŒckenmarks ermöglicht. Der Reflexbogen stellt sozusagen den ‚kleinen Dienstweg‘ auf einer niedrigeren Organisationsstufe dar. K. Jaspers sprach im Zusammenhang der höheren cerebralen Organisation von „psychischem Reflexbogen“.[16], Viktor von WeizsĂ€cker von Gestaltkreis.[17] In der Technik wird von diesem biologischen Organisationsprinzip Gebrauch gemacht durch das Modell des Regelkreises, vgl. Synergetik.

Die Wahrnehmungskette

Wahrnehmungskette.svg

Die Wahrnehmungskette als Modell der Wahrnehmung beruht auf der GegenĂŒberstellung von einem Wahrnehmungsapparat und einer Außenwelt. Die Kette besteht aus sechs Gliedern, die jeweils auf ihr Folgeglied Einfluss ausĂŒben und an jeder Art von Wahrnehmung in genau dieser Reihenfolge beteiligt sind. Sie ist in sich geschlossen, d. h. das sechste Glied beeinflusst wiederum das erste Glied der Kette:

Reiz
Die Objekte in der Außenwelt emittieren Signale, z. B. reflektieren sie elektromagnetische Wellen oder sie vibrieren und erzeugen so Schall. Ein solches Signal, das auf Eigenschaften des Objektes beruht und keines Beobachters bedarf, nannte Gustav Theodor Fechner „Distaler Reiz“. Distale Reize sind i. A. physikalisch messbare GrĂ¶ĂŸen; Ausnahmen werden von der Parapsychologie unter dem Begriff Außersinnliche Wahrnehmung erforscht.
Transduktion, Transformation
Ein distaler Reiz trifft auf die Sinneszellen (auch Sensoren bzw. Rezeptorzellen), wo er durch Interaktion mit diesen zum proximalen Reiz wird. Sensoren sind spezialisierte Zellen des Körpers, die durch bestimmte Stimuli erregt werden. Sie verwandeln verschiedene Arten von Energie (z. B. Licht, Schall, Druck) in SpannungsĂ€nderungen um, ein Vorgang, der Transduktion genannt wird. Wenn z. B. bestimmte elektromagnetische Wellen auf die Photosensoren des Auges treffen, lösen sie dort ĂŒber eine chemische VerstĂ€rkungskaskade ein Rezeptorpotenzial aus. Rezeptorpotenziale werden anschließend entweder in der Zelle selbst (primĂ€re Sinneszelle) oder wie bei der Retina des Auges, deren Sensoren sekundĂ€re Sinneszellen darstellen, nach synaptischer Übertragung auf eine Nervenzelle in Aktionspotenzialfolgen umkodiert: Transformation. Sensoren sind meistens in spezielle biologische Strukturen eingebettet, die ihre FĂ€higkeiten als Sinnesorgan erweitern, z.B. als Beweglichkeit des Augapfels oder als Trichterwirkung der Ohrmuscheln.
Verarbeitung
Im Sinnesorgan selbst findet oft eine massive Vorverarbeitung der empfangenen Signale statt, besonders aber in allen folgenden Kerngebieten des Gehirns, unter anderem durch Filterung, Hemmung, Konvergenz, Divergenz, Integration, Summation und zahlreiche Top-down-Prozesse. Beispiel: Die Photorezeptoren des Auges sind nur fĂŒr einen kleinen Ausschnitt des elektromagnetischen Spektrums empfindlich, bedingt durch den Absorptionsmechanismus der Photosensoren. Dadurch ergibt sich eine Filterfunktion fĂŒr elektromagnetische Wellen auf den WellenlĂ€ngenbereich von ca. 400 - 800 nm; die Photosensoren beeinflussen sich ĂŒber neuronale Netzwerke in der Retina des Auges gegenseitig (z.B. bei der lateralen Hemmung). Daraus ergibt sich eine KontrastverstĂ€rkungsfunktion. 126 Millionen Rezeptorzellen konvergieren auf 1 Million Ganglienzellen, indem sie rezeptive Felder variabler GrĂ¶ĂŸe bilden. Bei abnehmender Helligkeit werden die rezeptiven Felder vergrĂ¶ĂŸert. Daraus ergibt sich eine Tiefpassfilterfunktion in AbhĂ€ngigkeit von der Helligkeit. Die erste zentrale Umschaltstation des optischen Nervs nach Ausleitung (Konduktion) aus der Retina, das Corpus geniculatum laterale, dient unter anderem als Informationsfilter. Das kann man indirekt daraus schließen, dass sie mehr Input vom Cortex als vom Auge (Integration) erhĂ€lt, usf.
Wahrnehmung
Der nÀchste Schritt ist die Bewusstwerdung des Perzepts (Kognition): Schall wird zum Ton oder GerÀusch, elektromagnetische Strahlung zu Licht usw.
Wiedererkennung
Prozesse wie Erinnern, Kombinieren, Erkennen, Assoziieren und Urteilen fĂŒhren zum VerstĂ€ndnis des Wahrgenommenen und bilden die Grundlage fĂŒr Reaktionen auf den distalen Reiz. Dabei mĂŒssen diese Prozesse keineswegs zu einem klar umrissenen gedanklichen Bild fĂŒhren, auch Empfindungen wie Hunger, Schmerz oder Angst sind Ergebnis der Kognition. Worauf selten hingewiesen wird, ist die Tatsache, dass die Neurophysiologie bisher noch keine unumstrittene Antwort auf die zentrale Frage des Bewusstseins geben konnte: Bislang hat (Mausfeld, 2005, S. 63)„niemand auch nur den Schimmer einer Idee, was die physikalischen Prinzipien sind, auf deren Basis das Gehirn psychische PhĂ€nomene hervorbringt“. Dietrich Dörner widerspricht dieser These allerdings vehement in "Bauplan fĂŒr eine Seele" (2008, 25 ff).
Handeln
Letztendliches Ergebnis der Wahrnehmung ist die Reaktion auf die Umwelt. Die Reaktion mag zunĂ€chst nicht als Teil der Wahrnehmung einleuchten, muss aber zumindest teilweise hinzugerechnet werden. Der Grund ist, dass viele Reaktionen darauf abzielen, den nĂ€chsten Durchlauf der Wahrnehmungskette zu beeinflussen, indem neue Eigenschaften der Umwelt fĂŒr die Wahrnehmung zugĂ€nglich gemacht werden (z. B. Augenbewegung, Abtasten einer OberflĂ€che). Die Wahrnehmung arbeitet im Allgemeinen veridikal, d. h. zwischen einem Reiz und seiner ReprĂ€sentation im Gehirn besteht ein kausaler, nachvollziehbarer Zusammenhang. Ist ein Glied der Wahrnehmungskette gestört, so kann es zu WidersprĂŒchen zwischen dem Reiz und der durch ihn ausgelösten Wahrnehmung kommen und man spricht von einer gestörten Wahrnehmung. Entspricht das Ergebnis des Wahrnehmungsprozesses nicht der RealitĂ€t, obwohl die Wahrnehmungskette störungsfrei arbeitet, so spricht man von einer WahrnehmungstĂ€uschung. Diese TĂ€uschungen werden in der Psychologie ausgiebig erforscht, denn sie liefern direkte Hinweise auf die Funktionsweise des Wahrnehmungsapparates.

Der Zusammenhang der wichtigsten Begriffe soll an folgendem konkreten Beispiel verdeutlicht werden:

Beispiel
Ein Kaminfeuer ĂŒbermittelt Strahlung, Schall und chemische Stoffe (allesamt (physikalische GrĂ¶ĂŸen), fĂŒr die wir Sinnesorgane besitzen, Eigenschaften; das Kaminfeuer ist also ein distaler Reiz. Da die ausgesandten Signale Sensoren, z. B. in der Netzhaut des Auges, zur Reaktion reizen, handelt es sich hierbei um die Reize Licht, WĂ€rme, GerĂ€usche und GerĂŒche. Die Gesamtheit dessen, was wir vom Kaminfeuer wahrnehmen, bildet den proximalen Reiz, der von unseren Sinnesnerven als Perzept wie „gelb bis rote Farben, flackernde Bewegung, mittlere Temperatur, Knistern, geruchswirksame Aromen x, y und z“ an die sensorischen Zentren weitergeleitet wird. Obwohl die Umrisse des Kamins auf der Netzhaut gekrĂŒmmt sind, wird er veridikal als rechteckig wahrgenommen. Zum Abschluss wird das Perzept durch die Kognition mit den Erinnerungen „Feuer“ und „Kamin“ verbunden, zum „Feuer im Kamin“ kombiniert, als „Kaminfeuer“ erkannt, mit „November 1968“ und „Lisa“ assoziiert und als „sehr angenehm“ beurteilt und bildet damit die Grundlage fĂŒr unsere Reaktion: Wir schnurren behaglich und entkorken genĂŒsslich den Bordeaux.

Sinneswahrnehmungen

Sinne des Menschen

Übersicht der menschlichen Sinne

Man unterscheidet folgende Sinneswahrnehmungen des Menschen:

Weitere Sinne der Lebewesen

In der Tierwelt existieren weitere Sinneswahrnehmungen:

  • Wahrnehmung von Druck auf Distanz, auch Ferntastsinn: Verbreitet bei Fischen. Eine Verbindung aus auditiver und taktiler Wahrnehmung. Dient der Wahrnehmung von VerĂ€nderungen des Druckes unter Wasser und auf Distanz. ZustĂ€ndiges Sinnesorgan ist das Seitenlinienorgan.
  • Wahrnehmung elektrischer Felder: Vertreten bei manchen Raubfischen (beispielsweise Hammerhaien). Nicht vergleichbar mit einer menschlichen Sinneswahrnehmung. Dient der Wahrnehmung von elektrischen Feldern, wie sie von Lebewesen erzeugt werden.
  • Wahrnehmung von Magnetfeldern: auch Magnetsinn, verbreitet bei Zugvögeln, aber auch bei anderen Tieren und Bakterien. Dient der Wahrnehmung des Erdmagnetfeldes zur Navigation. Die zustĂ€ndigen Sinnesorgane sind nicht eindeutig identifiziert und namentlich nicht bekannt; bei einigen Vogelarten scheint der Magnetsinn im Auge, bei anderen im Schnabel lokalisiert zu sein. Starke magnetische Wechselfelder verursachen beim Menschen spĂŒrbare Vibrationen des Auges und damit eine Verschlechterung der SehschĂ€rfe. Zumindest das Vorhandensein eines solchen Feldes kann damit körperlich wahrgenommen werden.
  • Thermische Wahrnehmung: sehr ausgeprĂ€gt z. B. bei Schlangen. Eine vergleichbare Sinneswahrnehmung ist beim Menschen durch KĂ€lte- und WĂ€rmerezeptoren der Haut gegeben. Dient der Wahrnehmung von Unterschieden in der Temperatur und WĂ€rmeleitung. Bei Grubenottern ist das entsprechende Organ das Grubenorgan.
  • Vibratorische Wahrnehmung: auch Wahrnehmung von ErschĂŒtterungen, sehr ausgeprĂ€gt bei Katzen, Insekten und Spinnen. Eine vergleichbare Sinneswahrnehmung existiert als Teil der taktilen Wahrnehmung in schwachem Ausmaß auch beim Menschen, so können insbesondere Vibrationen im Infraschallbereich spĂŒrbares Unbehagen verursachen. Das zustĂ€ndige Sinnesorgan ist namentlich nicht bekannt, liegt bei Schlangen aber an der Bauchseite, bei Spinnen in den Gliedmaßen. Beim Menschen könnte auch das Gleichgewichtsorgan eine Rolle spielen.

Die Frage nach Sinneswahrnehmungen der Pflanzen und der niederen Lebewesen ist aufgrund des fehlenden Nervensystems durchaus strittig.

Des Weiteren gibt es die folgende Form der Wahrnehmung, die nicht als Sinneswahrnehmung, sondern als kognitive Wahrnehmung aufgefasst wird:

  • Zeitwahrnehmung: Zeitwahrnehmung entsteht erst durch kognitive VorgĂ€nge. Beim Menschen unterscheidet man die beiden Formen Wahrnehmung der zeitlichen Folge (Sequenz) und die Wahrnehmung von Zeitintervallen.

Kognition

Der Begriff Kognition meint die Gesamtheit aller psychischen FĂ€higkeiten, Funktionen und Prozesse, die der Aufnahme, der Verarbeitung und der Speicherung von Informationen dienen. Wer schon vorher weiß, was er gleich sehen wird, erkennt es schneller. Das menschliche Gehirn arbeitet ungeheuer schnell.[18]

Zeitwahrnehmung

Die Zeit ist eine zwar abstrakte aber reale Eigenschaft der Umwelt (siehe oben). Die grundlegenden Informationen ĂŒber diese Eigenschaft werden ĂŒber die Sinne gewonnen. Deshalb bildet die Zeitwahrnehmung eine echte Form der Wahrnehmung. Allerdings handelt es sich nicht um eine Sinneswahrnehmung, denn die Zeitwahrnehmung entsteht erst durch kognitive VorgĂ€nge.

ErklÀrungsmodelle

Es ist schwierig, den Wahrnehmungsprozess allgemeingĂŒltig zu beschreiben, da er von Mensch zu Mensch grundlegend verschieden sein kann; so haben auch zum Beispiel viele psychische Krankheiten ihre Ursachen in einer gestörten Wahrnehmung.

Organisationsprinzipien der Wahrnehmung

Unter den Organisationsprinzipien der Wahrnehmung versteht man einige GesetzmĂ€ĂŸigkeiten und Erfahrungswerte, nach denen der Strukturierungsprozess der Wahrnehmung die aufgenommenen Reize klassifiziert.

Die Organisationsprinzipien lassen sich besonders einfach dort nachweisen, wo der physikalische (objektiv gegebene) und der phĂ€nomenale (empfundene, wahrgenommene) Sachverhalt nicht ĂŒbereinstimmen.

Durch diese Prinzipien wird deutlich, dass sowohl die Wahrnehmung als auch ihre stete Adaption an sich Àndernde ReizverhÀltnisse beim Menschen nicht durch Abbildung, sondern durch einen konstruktiven, kognitiven Verarbeitungsprozess stattfindet.

KontextabhÀngigkeit

Der rechte blaue Ball scheint grĂ¶ĂŸer als der linke, obwohl ihre GrĂ¶ĂŸe identisch ist.

Objekte werden immer im Kontext mit ihrer Umgebung wahrgenommen. So erscheint in der Beispielgrafik der rechte blaue Ball grĂ¶ĂŸer als der linke, obwohl ihre GrĂ¶ĂŸe identisch ist. Der Kontext kann dabei nicht nur die GrĂ¶ĂŸenwahrnehmung, sondern auch die Bedeutung oder Funktion des Wahrgenommen verĂ€ndern. Die KontextabhĂ€ngigkeit wird deutlich, wenn ein Objekt aus seinem gewohnten Kontext herausgelöst wird und in einen atypischen Kontext gesetzt wird.

Beispiel: Ein Schiff im Wasser ist etwas AlltĂ€gliches, ein Schiff auf einer Wiese hingegen wĂŒrde sofort unsere Wahrnehmung auf sich ziehen – um Aufmerksamkeit zu erregen; ein Effekt, den die Werbung gerne fĂŒr sich nutzt.

Dabei gilt die KontextabhĂ€ngigkeit nicht nur fĂŒr die optische Wahrnehmung. Studien haben gezeigt, dass auch bei der Wahrnehmung von Konsonanz bzw. Dissonanzen in der Musik eine AbhĂ€ngigkeit zum MusikstĂŒck, dem Ort, dem Interpreten, usw. besteht.

Einfluss der Erfahrung

MĂŒssen widersprĂŒchliche Informationen verarbeitet werden, bevorzugt das Gehirn die wahrscheinlichste Interpretation durch Vergleich mit bereits abgespeicherten, (erlernten) Erfahrungen. (Transaktionalismus)

Filtereffekte

Die Sinnesorgane nehmen nur einen Teil der möglichen Reize auf. ZusÀtzlich wird jede Wahrnehmung zunÀchst im sensorischen Speicher auf ihren Nutzen untersucht. Nur wenn sie relevant erscheint, gelangt sie ins KurzzeitgedÀchtnis, wo sie weiterverarbeitet wird.

Bei der Weiterverarbeitung werden diese Informationen in kleinere Einheiten zerlegt, getrennt verarbeitet (verstĂ€rkt, abgeschwĂ€cht, bewertet) und in verschiedenen Gehirnarealen wieder zusammengefĂŒhrt. Es lassen sich verschiedene kognitive Beurteilungsprogramme unterscheiden:

  • Attributdominanz: Hierbei ist ein wahrgenommenes Merkmal ausschlaggebend fĂŒr die Meinungsbildung;
  • Irradiation: Hierbei wird von der Eigenschaft eines Merkmals auf die QualitĂ€t anderer Merkmale geschlossen. Beispielsweise wird von einer breiten Pkw-Bereifung auf eine starke Motorisierung geschlossen.
  • Halo-Effekt (von Halo = Heiligenschein): Demnach wird die Wahrnehmung einzelner Attribute durch ein bereits gebildetes Urteil bestimmt. So werden z. B. neu erhaltene Informationen so interpretiert, dass sie das Urteil bestĂ€tigen. Eigenschaften, die im Widerspruch zu diesem Vor-Urteil stehen, werden dagegen unterbewertet, oder sogar vollstĂ€ndig ignoriert.

Weitere GrĂŒnde, einen Reiz verstĂ€rkt wahrzunehmen oder nicht wahrzunehmen sind persönliche Interessen, bewusste Fokussierung sowie Schutzmechanismen wie z. B. VerdrĂ€ngung.

Bewertung

Manche SinneseindrĂŒcke werden mit einer Emotion (Angst, Freude, Schreck usw.) verknĂŒpft. Diese Bewertung beeinflusst die Lenkung der Aufmerksamkeit auf bestimmte Sinnesreize.

VerÀnderungen der Wahrnehmung

Die Wahrnehmung kann durch die folgenden Dinge beeinflusst, verÀndert oder erweitert werden:

  • Drogen wie Alkohol oder Halluzinogene (LSD, DMT, Psilocin, Meskalin, Ecstasy, Cannabis usw., „bewusstseinserweiternde Drogen“) beeinflussen den Wahrnehmungsprozess auf physiologischer Ebene. WĂ€hrend Alkohol zu einem starken Nachlassen der LeistungsfĂ€higkeit der Wahrnehmung fĂŒhrt (z. B. „Tunnelblick“), fĂŒhren Halluzinogene zu subtileren VerĂ€nderungen: Es kommt zu Halluzinationen; Reize werden falsch kombiniert oder an die falschen Verarbeitungszentren des Gehirns weitergeleitet (SynĂ€sthesien, z. B. „Farben riechen“). Siehe auch: Bewusstsein, BewusstseinszustĂ€nde, Bewusstseinserweiterung.
  • Lernprozesse. Wahrnehmung ist zu großen Teilen erlernt und dadurch höchst anpassungsfĂ€hig. Einige Beispiele: Blinde können ĂŒber menschliche Echoortung lernen, Hindernisse wie beim Sonar durch Reflexion von Schallwellen zu orten. Kamerabilder, die als Druck auf die Haut eines Blinden projiziert werden, können mit viel Übung zu rĂ€umlichen Wahrnehmungen fĂŒhren. Amputierte Gliedmaßen können noch lange Zeit spĂ€ter als Phantomglied wahrgenommen werden; allmĂ€hlich absterbende Gliedmaßen (z. B. durch Lepra) fĂŒhren jedoch nicht zu solchen Fehlwahrnehmungen.
  • Wissen Gelerntes wird zu Wissen. Wenn ich es gelernt habe, kann ich ein Elektron in einer Nebelkammer wahrnehmen. Bei einer bestimmten Bewegung des Barometers kann ich, wenn ich es gelernt habe, wahrnehmen, dass das Wetter sich Ă€ndert. Wenn ich es gelernt habe, kann ich einen bestimmten Autotyp wahrnehmen.
  • Biofeedback ist eine Behandlungsmethode der Verhaltenstherapie. Mittels technischer Hilfsmittel bekommt der Patient dabei zusĂ€tzliche sensorische Informationen (Feedback) ĂŒber Prozesse seines Körpers, die sich normalerweise unbewusst selbst regulieren (Homöostase, z. B. der Puls) oder aufgrund von NervenschĂ€digungen nicht mehr bewusst kontrollierbar sind (z. B. LĂ€hmungen). Dieser neue, kĂŒnstliche Sinn funktioniert Ă€hnlich wie die KinĂ€sthetische Wahrnehmung und ermöglicht unter gewissen UmstĂ€nden eine bewusste Steuerung des dargestellten Prozesses.
  • Technische GerĂ€te können die Wahrnehmung auf viele Arten beeinflussen oder erweitern:
  • Meditation. Meditationstechniken wie Yoga, Zazen oder Naikan zielen mittels einer SchĂ€rfung der Wahrnehmung des eigenen Körpers auf spirituelle Entwicklung ab. Durch die Konzentration auf einzelne Körperteile oder Prozesse (z. B. Atmung) können auch Anzeichen von Stress erkannt werden, um diesem mit Entspannungstechniken entgegenzuwirken. Die physiologischen VorgĂ€nge bleiben dabei zwar unverĂ€ndert, aber durch erhöhte Aufmerksamkeit werden Reize wahrgenommen und in Verhalten umgesetzt, die sonst unbewusst oder unbeachtet bleiben.
  • Sensorische Deprivation. Wird einem Menschen ĂŒber einen bestimmten Zeitraum die sensorische Wahrnehmung (optische und/oder akustische Reize) entzogen, z. B. durch Einzel-/Dunkelhaft, erleidet er Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen, die von einfachen Halluzinationen bis zur schweren Psychose reichen, aber auch therapeutisch eingesetzt werden können (siehe auch Isolationstank).

Wahrnehmung in Wissenschaft und Technik

In den naturwissenschaftlichen Gebieten Physiologie und Psychologie ist die Wahrnehmung fĂŒr folgende Disziplinen interessant:

Die Untersuchung des Wahrnehmungsprozesses wird in der Forschung von zwei Seiten aus angegangen:

  • Die Betrachtung „von unten nach oben“ (Bottom-up) untersucht den Weg eines Reizes von seiner Aufnahme durch die Rezeptoren ĂŒber die Verarbeitung bis hin zu einer bewussten Wahrnehmung.
  • Im Umkehrschluss versucht die Untersuchung „von oben nach unten“ (Top-down) aus einer bestimmten Wahrnehmung RĂŒckschlĂŒsse auf die erhaltenen Sinnesreize und ihre Verarbeitung zu erzielen.

Informationsverarbeitung und Sensorik

Von besonderer Bedeutung ist die Wahrnehmung fĂŒr die Informatik und die sensorischen Teilgebiete der Physik. Es lassen sich dabei drei Interessengebiete unterscheiden:

Sensoren
Die Entwicklung von Sensoren und die mit ihnen verbundene Verarbeitung, die es Systemen ermöglicht, mit ihrer Umgebung zu interagieren. Beispiele sind:
  • Robotik. Roboter sind auf ausgeklĂŒgelte sensorische Regelsysteme angewiesen, wenn es etwa darum geht, ein Glas aufzuheben, ohne es zu zerbrechen oder den Inhalt zu verschĂŒtten.
  • Context Awareness. Anwendungen, die sich ihrer Umgebung bewusst sein sollen, benötigen maßgeschneiderte sensorische Systeme um die notwendigen Daten zu ermitteln und auszuwerten. Ein sehr einfaches Beispiel ist ein Bildschirm eines tragbaren GerĂ€tes, der sich automatisch an die Helligkeit der Umgebung anpasst.
Algorithmen
Die Entwicklung neuer Algorithmen und Anwendungen durch die Nachbildung und Simulation biologischer Wahrnehmungssysteme. Beispiele sind:
  • Texterkennung. Dient der maschinellen Erkennung von Schrift und Layout.
  • Bildverstehen. Dient der Analyse von Bildern auf Inhalt und Aufteilung.
  • Neuronale Netze bilden einen biologischen Wahrnehmungsprozess mit anschließender Weiterverarbeitung der Informationen ab.
Interaktion
Die Entwicklung und Verbesserung von Schnittstellen zwischen Mensch und Maschine, wie sie von der Mensch-Computer-Interaktion untersucht wird. Beispiele sind:
  • Software-Ergonomie. Dieses Teilgebiet der Mensch-Computer-Interaktion untersucht Anwendungen auf ihre Benutzerfreundlichkeit. Die Software-Ergonomie beschĂ€ftigt sich daher ausfĂŒhrlich damit, wie und wie gut vom Computer bereitgestellte Informationen vom Benutzer wahrgenommen werden. Ein Beispiel ist die Frage, wie stark Verzögerungen (Delay) durch die Netzwerk-Transportschicht den Benutzer beim Spielen eines Computerspiels stören.
  • Interfacedesign. In diesem Teilgebiet der Mensch-Computer-Interaktion werden neue Schnittstellen entwickelt. Von besonderer Bedeutung sind Neuentwicklungen fĂŒr die Forschungsgebiete Mobile Computing, Portable Computing und Wearable Computing. Ein aktuelles Beispiel sind vibratotaktile Schnittstellen, die Entfernungsinformationen in Form von Vibrationen an ihren blinden Benutzer weitergeben.

Die Entwicklung der Wahrnehmung in der Ontogenie des Menschen

Tastsinn, Bewegung und Gleichgewichtssinn werden als „Basiswissen“ bezeichnet. Sie bilden die Grundlage fĂŒr die Entwicklung der anderen Wahrnehmungsbereiche.

Der Tastsinn
Ab dem 2. Schwangerschaftsmonat entwickelt sich der Tastsinn. Mit der Geburt empfindet das Kind Temperaturunterschiede, trockene Luft, Bewegung durch die Pflegeperson
Der Geschmackssinn, gustatorisches System
Im 3. Schwangerschaftsmonat beginnt die Entwicklung des Geschmackssinns. Dieser ist bei der Geburt voll ausgebildet.
Der Geruchssinn, olfaktorisches System.
Der Bewegungssinn (kinÀsthetisches System)
Ab dem 3. Schwangerschaftsmonat entwickelt sich der Bewegungssinn.
Der Gleichgewichtssinn
Im 3. bis 4. Schwangerschaftsmonat wird das Gleichgewichtssystem angelegt und ist ungefÀhr im 6. Schwangerschaftsmonat ausgereift.
  • Dieser Sinn wird unmittelbar nach der Geburt aktiv
  • Er ist die wichtigste Voraussetzung fĂŒr die motorische Entwicklung.
  • Im ersten Lebensjahr ermöglicht der Gleichgewichtssinn die FĂ€higkeit zum aufrechten Gehen und Stehen.
Der Hörsinn
Im 7. Schwangerschaftsmonat und damit schon einige Zeit vor der Geburt funktioniert der Hörsinn. Insgesamt ist das Gehör bereits nach der Geburt Ă€ußerst leistungsfĂ€hig. Das Kind hört bereits sehr differenziert Töne und verschiedene Tonhöhen.
  • Die Stimme der Mutter wird bereits im Mutterleib wahrgenommen.
  • Den Klang der Stimme seiner Mutter, ihre LautstĂ€rke vernimmt das Kind lange, bevor es den Sinn der Worte versteht.
Der Sehsinn
Im 8. Schwangerschaftsmonat beginnt, sich der Sehsinn zu entwickeln. Nach etwa zwei Monaten ist die FĂ€higkeit, die Augen auf unterschiedliche Entfernungen einzustellen, entwickelt.
  • Neugeborene unterscheiden bereits hell und dunkel und können im Abstand von 20 bis 40 cm schon relativ scharf sehen.
  • Durch beidĂ€ugiges Sehen entwickelt sich sodann das rĂ€umliche Sehen und damit verbunden die Tiefenwahrnehmung.
  • Ein Kind kann mit etwa zwei Jahren die Tiefen eines Raums wahrnehmen. Zuvor sind in seinem VerstĂ€ndnis Dinge so groß, wie sie wirklich sind, entfernte Dinge erscheinen ihm genauso klein, wie sie aussehen, also ein Baum aus der NĂ€he im Vergleich zu einem Baum in der Ferne. Erst allmĂ€hlich begreift es, dass ein Gegenstand seine GrĂ¶ĂŸe beibehĂ€lt, auch wenn er auf Grund unterschiedlicher Entfernung unterschiedlich groß erscheint.
  • Mit etwa 4 Jahren kann das Kind Tiefen und Entfernungen Ă€hnlich gut sehen wie ein Erwachsener.
  • Perspektivisches Zeichnen ist ihm jedoch erst im Alter von etwa 12 Jahren möglich.
Die Wahrnehmung der Zeit
  • Im 1. Lebensjahr lebt ein Kind ausnahmslos in der Gegenwart.
  • Mit etwa zwei Jahren kann es „zukĂŒnftiges“ Geschehen zumindest sprachlich fassen z. B. „Morgen kommt Oma.“
  • Die Vergangenheit begreift es schließlich erst mit drei Jahren, z. B. „Gestern waren wir im Zoo.“
  • Mit etwa 5 Jahren kennt das Kind Wochentage, mit 7 Jahren die Monate und Jahreszeiten.
  • In der spĂ€ten Kindheit erst, mit etwa 10 bis 12 Jahren, kann es die Begriffe nahe und ferne Vergangenheit und nahe und ferne Zukunft unterscheiden und mit geschichtlichen ZeitrĂ€umen umgehen.

Wahrnehmungsentwicklung (sensorische Integration)

Nach Affolter

FĂ©licie Affolter, eine SchĂŒlerin Piagets, unterscheidet 1975 bei der Wahrnehmungsentwicklung drei Stufen. Diese drei Stufen geben an, wie Wahrnehmungsreize verarbeitet werden.

Die einfachste Stufe ist die modale Entwicklungsstufe. In dieser werden Reize zunĂ€chst unspezifisch verarbeitet, dann aber zunehmend differenziert und voneinander abgegrenzt. So können SĂ€uglinge schon verschiedene Stimmen voneinander unterscheiden und erkennen bestimmte Melodien wieder. Die nĂ€chste Stufe nennt Affolter die intermodale Stufe. Hier verbinden sich Reize unterschiedlicher KanĂ€le zu einer ReprĂ€sentation. So kann der SĂ€ugling ab einem gewissen Alter die Stimme und das Gesicht der Mutter miteinander verbinden. Die dritte Stufe, die seriale Stufe, integriert unterschiedliche Reize in zeitlichen und rĂ€umlichen ReprĂ€sentationen und verknĂŒpft sie zu bedeutungsvollen Ganzheiten.

Affolter kann allerdings kaum mehr als ein abstraktes Modell bereitstellen. Ein SĂ€ugling reagiert meistens von Anfang an auf ein GerĂ€usch mit Bewegungen, und es lĂ€sst sich nicht genĂŒgend abgrenzen, ob es sich hier nur um Reflexe handelt oder bereits ein Lernprozess stattgefunden hat.

So merkt Herbert GĂŒnter (1998) an: „Es handelt sich hierbei (
) um ineinander verschachtelte Phasen (
). Die einzelne, isolierte Information ohne jegliche Beziehung und Bindung zu anderen SinneskanĂ€len ist bedeutungslos.“

Wichtiger allerdings sind die Annahmen, die Anna Jean Ayres 1984 dann zur weiteren Entwicklung der sensorischen Integration gemacht hat: Diese fĂŒhren zum Aufbau komplexer Systeme, sogenannter höherer Hirnfunktionen, die ein koordiniertes Verhalten und schließlich ein zielgeleitetes und systematisches Handeln erst möglich machen.

Nach Ayres

Anna Jean Ayres stellt folgendes Modell auf, die die Entwicklung höherer Hirnfunktionen aus basalen Wahrnehmungsprozessen erklÀrt: Sensorische Integration (nach AYRES).jpg

  • Ayres Modell allerdings behauptet nur, dass der Aufbau von komplexen Hirnfunktionen so stattfindet. Eine wirkliche ErklĂ€rung, wie es stattfindet, hat sie nicht.

Siehe auch

Literatur

  • Martin Burckhardt, Metamorphosen von Raum und Zeit. Eine Geschichte der Wahrnehmung. Campus-Verlag, Frankfurt/M. 1997, ISBN 3-593-35784-4
  • Erhard Fischer: Wahrnehmungsförderung: Handeln und sinnliche Erkenntnis bei Kindern und Jugendlichen. Borgmann, Dortmund 2003, ISBN 3-86145-164-6
  • E. Bruce Goldstein: Wahrnehmungspsychologie. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg 2002, ISBN 3-8274-1083-5
  • Karl R. Gegenfurtner: Gehirn & Wahrnehmung. Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt a.M. 2003, ISBN 3-596-15564-9
  • James Jerome Gibson: The Senses Considered as Perceptual Systems. Dt.: Die Sinne und der Prozess der Wahrnehmung, Hans Huber, Bern 1973, ISBN 3-456-30586-9.
  • James Jerome Gibson: The Ecological Approach to Visual Perception. Dt.: Wahrnehmung und Umwelt, Urban & Schwarzenberg, MĂŒnchen 1982, ISBN 3-541-09931-3.
  • Nicole Hendriks, Manuela Freitag: Sensorische Integration; in Kartin Zimmermann-Kogel, Norbert KĂŒhne: Praxisbuch SozialpĂ€dagogik, Band 1; Bildungsverlag EINS, Troisdorf 2005; ISBN 3-427-75409-X
  • Rainer Lutz, Norbert KĂŒhne: Förderung der Sinne, in: Praxisbuch SozialpĂ€dagogik, Band 6, S. 7-38; Bildungsverlag EINS, 2008, ISBN 978-3-427-75414-5
  • Joachim KĂŒpper und Christoph Menke (Hrsg.): Dimensionen Ă€sthetischer Erfahrung, Frankfurt a. M., Suhrkamp, 2003, ISBN 3-518-29240-4
  • Rainer Mausfeld und Onur GĂŒntĂŒrkĂŒn: Wissenschaft im Zwiespalt, in: Gehirn und Geist 7–8/2005
  • Maurice Merleau-Ponty: PhĂ€nomenologie der Wahrnehmung, Berlin: de Gruyter, 1976, ISBN 3-11-006884-2
  • Katja Thomas: Poetik des Zerstörten. Zum Zusammenspiel von Text und Wahrnehmung bei Peter Handke und Juli Zeh. VDM Verlag Dr. MĂŒller. 2007, ISBN 3-8364-2753-2

Weblinks

 Commons: Wahrnehmung â€“ Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
Wiktionary Wiktionary: Wahrnehmung â€“ BedeutungserklĂ€rungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen
 Wikiquote: Wahrnehmung â€“ Zitate

Einzelnachweise

  1. ↑ Buser K., e.a.: Kurzlehrbuch medizinische Psychologie- medizinische Soziologie, Urban&FischerVerlag, 2007, S.93, ISBN 3-437-43211-7, hier online
  2. ↑ Ried M.: AlltagsberĂŒhrungen in Paarbeziehungen, VS Verlag, 2008, S.24, ISBN 3-531-15896-1, hier online
  3. ↑ Peter R. HofstĂ€tter (Hrsg.): Psychologie. Stichwort Wahrnehmungstheorie. Das Fischer Lexikon, Fischer Taschenbuch Verlag, Frankfurt a.M. 1972, ISBN 3-436-01159-2, Seite 347 ff.
  4. ↑ Zum Begriff der Empfindung z. B. bei Kant siehe Kritik der reinen Vernunft (KrV B X, B 207 f., B 751)
  5. ↑ Peter Duus: Neurologisch-topische Diagnostik. 5. Auflage. Georg Thieme Verlag Stuttgart 1990, ISBN 3-13-535805-4, Seite 389
  6. ↑ GĂŒnther Drosdowski: Etymologie; Herkunftswörterbuch der deutschen Sprache; Die Geschichte der deutschen Wörter und der Fremdwörter von ihrem Ursprung bis zur Gegenwart. Dudenverlag, Band 7, Mannheim 2. Auflage 1997, Seite 799
  7. ↑ Eintrag Sensorium, Online Medical DictionaryMedTerms, medterms.com (englisch)
  8. ↑ Hubert Rohracher: EinfĂŒhrung in die Psychologie. MĂŒnchen, 10. Auflage 1971, Seite 115
  9. ↑ Wilhelm Wundt: GrundzĂŒge der physiologischen Psychologie. Leipzig, 1. Auflage 1874
  10. ↑ Heinrich Lehwalder, Herders Lehre u. Empfinden. Versuch einer Interpretation v. H.s Schrift „Vom Erkennen u. Empfinden“ sowie Versuch einer Interpretation v. H.s Schrift „Vom Erkennen u. Empfinden der menschlichen Seele“ u. zugleich ein Beitrag zur modernen Problematik des Empfindungsbegriffs, Dissertation Kiel, 1955
  11. ↑ Karl-Heinz Platting: Empfindung. Lexikalisches Stichwort. In: Wilhelm Arnold et al. (Hrsg.): Lexikon der Psychologie. BechtermĂŒnz Verlag, Augsburg 1996, ISBN 3-86047-508-8, Spalte 457
  12. ↑ Peter Duus: Neurologisch-topische Diagnostik. 5. Auflage. Georg Thieme Verlag Stuttgart 1990, ISBN 3-13-535805-4, Seite 390
  13. ↑ Wilhelm G. Jacobs: Bewußtsein. In: Krings, Hermann et al. (Hrsg.): Handbuch philosophischer Grundbegriffe. Studienausgabe, 6 BĂ€nde, Kösel, MĂŒnchen 1973, ISBN 3-466-40055-4, Seite 234
  14. ↑ Hermann Triepel, Robert Herrlinger: Die anatomischen Namen. Ihre Ableitung und Aussprache. J.F. Bergmann, MĂŒnchen 26. Auflage 1962, Seite 59
  15. ↑ Peter Duus: Neurologisch-topische Diagnostik. 5. Auflage. Georg Thieme Verlag Stuttgart 1990, ISBN 3-13-535805-4, Seite 373 und Seiten 388-393
  16. ↑ Karl Jaspers: Allgemeine Psychopathologie. Springer, Berlin 9. Auflage 1973, ISBN 3-540-03340-8, Seite 130 ff.
  17. ↑ Viktor von WeizsĂ€cker: Der Gestaltkreis. Theorie der Einheit von Wahrnehmen und Bewegen. 1. Auflage 1940, Neuauflage Suhrkamp Frankfurt 1973 stw
  18. ↑ Harald Rösch, Max-Planck-Gesellschaft: Erwartung beschleunigt bewusste Wahrnehmung abgerufen 28. Januar 2011

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